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Taller integrando alimentación saludable, leyendas, mitos, relatos, poesías y dramatizaciones teatrales, relacionadas a los alimentos.

Lugar: La Aldea – Cuaró 769 casi Brasil, Rivera.

Duración: 4 encuentros de 3 horas-reloj cada uno. Sábados 16:00h a 19:00h.

Inicio: Sábado 24 de octubre (y siguientes: 31 de oct., 7 y 14 de nov.)

Talleristas: Verónica Loss (terapeuta en orientación nutricional) y Michel Croz (docente, escritor, director teatral)

Valor de cada clase: 350,00 pesos o su equivalente en reales.

Mientras haya en el mundo primavera, ¡habrá pan y poesía!
(Gustavo Adolfo Bécquer)

Programa:

Primera clase:
-Pan integral
-Preparación del pan. La importancia de las fibras y de las semillas.
-Primera etapa de preparación – intervalo para crecimiento del pan: cerca de 20 min.
+ Leyendas y fabulas. Ceres la diosa de los cereales.
-Segunda etapa de preparación- amasar. Intervalo para crecimiento del pan. Cerca de 20 min.
+Mitología griega, mitología nórdica, mitos pre-hispánicos: los dioses y diosas que representan a la Naturaleza y sus elementos.
-Tercera etapa de la preparación – hornear. Tiempo de espera: cerca de 1 hora.
+Continuación. Dinámicas y juegos de dramatización.

Segunda clase:
-Cereales y legumbres – diversidad en la alimentación.
+Leyendas y cuentos que tienen como protagonistas a fuerzas de la Naturaleza (Dioses rurales). Las pinturas de Arcimboldo (Italia S.XVI).
-Alimentos transgénicos
-Agronegocio y monocultivo.
-Conocimiento de los pueblos originarios (quinoa, maíz, amaranto, chia, etc)
-Diversidad de cultivo – ecología.
+Leyendas: origen del mate (guaraní), el dios del maíz (varias culturas pre-colombinas) Dramatizaciones
-Preparación de algún cereal de poco uso en el cotidiano

Tercera clase:
-Frutas y hortalizas. Importancia del consumo de alimentos crudos
-Agricultura orgánica
+Poesías y cuentos que tienen como protagonistas a los alimentos.
-Preparación de alguna receta con predominancia de alimentos crudos
+Escritura creativa.

Cuarta clase
-Hierbas medicinales, bebidas, infusiones, macerados, extractos.
+Las bebidas “espirituosas” que inspiraron poemas a través de la historia (absinto, cerveza, vino, ayuhasca).
+La Mascarada – Celebración de la Primavera (Fiesta).

Observación: En cada aula se prepararán alimentos que serán luego degustados. Al finalizar el curso se entregara a cada participante un CD con los textos, recetas e imágenes trabajadas.

Certificado: Se expedirá certificado por 15 horas aula (hora de 45 minutos).

Información e inscripciones: En La Aldea, o por tel. 462 51398 /cel: 099 460194 o 098 463202
Facebook: La Aldea Rivera / Verônica Loss / Michel Croz Martins

Talleres de Robotica auspiciados por la embajada de Estados Unidos.

Este innovador taller, que significó el lanzamiento del Programa “Robot Diplomacy” de la Embajada de Estados Unidos en Uruguay, tuvo lugar en el marco del 2do. Campamento Latinoamericano de Ciencias, que lleva adelante la Dirección de Innovación Ciencia y Tecnología del MEC, con el apopo de A.N.E.P. y U.T.U. en Minas, departamento de Lavalleja.

Taller de Armado y Programación de Robots en el 2do. Campamento Científico del Uruguay
Este innovador taller, que significó el lanzamiento del Programa “Robot Diplomacy” de la Embajada de Estados Unidos en Uruguay, tuvo lugar en el marco del 2do. Campamento Latinoamericano de Ciencias, que lleva adelante la Dirección de Innovación Ciencia y Tecnología del MEC, con el apopo de A.N.E.P. y U.T.U. en Minas, departamento de Lavalleja.

La Ingeniera Mecánica Theresa Dixon, de la embajada de los Estados Unidos en Montevideo, fue la encargada de dictar este taller. Dixon llegó hasta el Campamento Arequita, cerca de Minas donde la esperaban alumnos de enseñanza media de varios países de América Latina.

Theresa entregó un robot completamente desarmado a cada dupla y comenzó su presentación con un breve repaso histórico de la historia de los robots. Tras la introducción, les pidió a los participantes del campamento que abrieran sus cajas y descubrieran las piezas con las que armarían el robot.

Paso a paso Dixon los fue guiando hasta que todos los equipos tuvieron su robot terminado. Allí fue cuando explicó un poco acerca de la programación de los robots y los invitó a todos a salir fuera del salón para probar el funcionamiento y experimentar con los robots.

Los participantes demostraron gran interés en la información y el conocimiento que compartió Dixon con ellos. Siguieron atentamente las instrucciones y experimentaron con el robot una vez finalizado. Algunos le pusieron cámaras arriba para experimentar filmaciones, otros juntaron robots de a dos o de a tres y realizaron danzas, otros los hicieron chocar.

Dixon dijo que justamente esa era la idea: “Lo importante es que encuentren la motivación para hacer cosas diferentes. Armar el robot es apenas el primer paso de miles que pueden enfrentar y crear”. Dixon quedó muy conforme con el resultado de esta experiencia piloto que espera poder repetir en un futuro no muy lejano.

En el marco del Proyecto Fondo de Igualdad de Genero de Onumujeres, el Centro Universitario de Rivera junto a InMujeres-MIDES continuando la linea de trabajo iniciada en 2014 con la temática “Participación política y emponderamiento de las mujeres” presenta el Taller:
Balance de la aplicación de la cuota: los desafíos para la igualdad.
Mta. Lilian Celiberti
Coordinadora del Centro de Comunicación Virginia Woolf – Cotidiano Mujer27 de Marzo de 2015 19:00 hs
Centro Universitario de Rivera
Ituzaingó 667 – Rivera – Uruguay

ORGANIZA: CENTRO UNIVERSITARIO DE RIVERA – INMUJERES-MIDES

Agradecemos la confirmación de asistencia

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